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（中央社記者許秩維台北7日電）新竹光復高中活動組長張華先今天表示，透過服務中學習，能幫助低成就的學生獲得自信和成就，也有助改善人際關係；他也希望讓學生知道，成績不代表一切。
教育部在政治大學附屬高級中學舉辦全國高級中等學校服務學習創意競賽觀摩暨頒獎典禮，並邀請優選學校分享經驗。
新竹市私立光復高級中學連續2年獲特優，張華先表示，學校透過各種服務性社團，到教養院、育幼院、老人安養中心等機構進行社區服務；為鼓勵低成就感的學生加入，他們也透過班上和各處室推動，並提供嘉獎等獎勵措施。
張華先說，這些低成就的孩子對課業較不感興趣，社團先透過戲劇、舞蹈和團康等活動吸引他們參加，再引導他們從服務學習中找到自信。
也有學生一開始很抗拒，張華先說，曾有1名���住民學生個性較孤僻，雖被拉進原住民文化社團，跳舞時卻堅稱不會跳，在同儕熱情邀請下，這名學生後來在事後心得單上寫「和大家一起跳舞，有回到部落的感覺。」
光復高中也透過全校性的路跑活動募款，並將款項捐給社福機構。張華先說，學校發動新竹十八尖山路跑，由學生向親友或社區單位募款，學生每跑完1公里，就請他們自由捐助經費；1名隔代教養的學生，對獨居老人問題特別感同身受，自己就募了新台幣1萬多元。
張華先說，學生除社團時間去服務外，有些學生還在假日、寒暑假去探望之前照顧過的小朋友，令他十分感動。991207
來自: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101207/5/2ijt4.html
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